Dit jaar markeert een bijzonder moment voor FHR Institute for Higher Education (FHR): we luiden het jubileumjaar in van ons 25-jarig bestaan. Dit jubileum nodigt ons uit om stil te staan bij de missie en waarden die ons al een kwart eeuw drijven. FHR heeft zich vanaf het begin gepositioneerd als een onderwijsinstelling die niet alleen talentvolle jonge mannen en vrouwen voorbereidt op een succesvolle carrière, maar hen ook vormt tot verantwoordelijke leiders die zich inzetten voor het algemeen belang.

De missie van FHR, om studenten voor te bereiden op een toekomst waarin zij leiding geven aan instituten en organisaties, heeft altijd een sterke ethische en maatschappelijke dimensie gekend. Naast het behalen van academische resultaten, leggen we de nadruk op ‘een leven lang leren’, niet alleen in academische zin, maar ook in morele zin.

Betrokkenheid bij het algemeen belang is meer dan een professionele verplichting. Het is een morele plicht van elke burger, zoals President Kennedy in 1961 treffend verwoordde: “Vraag niet wat je land voor je kan doen, maar vraag je af wat jij voor je land kan betekenen.” Deze uitdaging is iets wat FHR-studenten en alumni ter harte moeten nemen.
De stellingen die ik vervolgens zal presenteren, benadrukken de centrale rol die betrokkenheid bij het algemeen belang speelt in het functioneren van een samenleving. Het onderwijs dat FHR biedt, is dan ook doelgericht: het stelt studenten in staat om de grote maatschappelijke vraagstukken van onze tijd kritisch te begrijpen en eraan bij te dragen. Dit is geen vrijblijvende keuze, maar een essentiële verantwoordelijkheid die niet alleen studenten, maar ook toekomstige leiders dienen te omarmen.
Het belang van moreel leiderschap en de normering van lof en schande zijn fundamentele elementen om een samenleving te behouden die dienstbaar is aan het algemeen belang. FHR heeft deze waarden al jaren geleden in haar onderwijs verankerd en blijft zich inzetten voor de vorming van leiders die in staat zijn om deze verantwoordelijkheden in hun carrière en in hun leven na te komen.
Met trots kijken we terug op de afgelopen 25 jaar, maar met de blik op de toekomst blijft de vraag actueel: Hoe kunnen wij, als FHR-organisatie, bijdragen aan het algemeen belang en blijven handelen volgens de normen die ons als samenleving bijeenhouden? Deze vraag is de uitdaging voor de komende generatie, en FHR zal ook in de toekomst een plek zijn waar deze essentiële levensles wordt doorgegeven.

Hans Lim A Po
Rector FHR Institute for Higher Education